S8.ACTIVIDAD 2Presentación multimedia y exposición de resultados

 REDACCIÓN DE INFORME FINAL 

S8. Actividad 1. Elaboración informe final

 Elaboración informe final

SESIÓN 7 ACTIVIDAD 2 ENCUESTA Y ANALISIS DE RESULTADOS

ENCUESTA Y ANALISIS DE RESULTADOS

Sesion 7. Actividad 1 Reto. "Pamela y sus amigos"

 Reto pamela y sus amigos

Unidad 2. Sesión 6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista.

 Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista.

Propósito

Conocer y aplicar la técnica de la entrevista como instrumento para recopilar información directamente de los contextos sociales a fin de generar conocimientos que permitan la solución al tema de investigación seleccionado.

Unidad 2. Sesión 6. Investigación de campo Actividad 1.

Actividad 1. Bitácora de investigación

Propósito

Esta actividad tiene la intención de que se recopile información y se tomen notas a través del registro puntual en su diario de campo, en el cual recogerán datos concretos, dibujarán situaciones, harán uso de croquis o esquemas o bien anotarán ideas que puede ser relevantes en el proceso de investigación sobre las personas y el lugar que habitan.

Unidad 2. Sesión 5. Actividad 2: Análisis y abstracción de información.

 Actividad 2: Análisis y abstracción de información.

Propósito: Analizar, abstraer e interpretar la información recabada con la finalidad de generar un breve marco teórico,antecedentes y bases teóricas  del anteproyecto/proyecto de investigación.

Unidad 2 Sesión 5 Actividad 1: Selección y recopilación de información

 Actividad 1: Selección y recopilación de información

Propósito

En la actualidad la búsqueda de información es una tarea variada y extensa, ello exige lectores críticos y alfabetizados no sólo en los medios tradicionales sino que sepan decodificar el lenguaje audiovisual, ya que la cantidad y variedad de información disponible determina la necesidad de contar con herramientas que permitan filtrar información veraz, relevante y confiable.

De igual manera es indispensable adquirir herramientas que nos permitan clasificar la información recopilada eficaz y eficientemente para su fácil manejo bajo el formato APA.

Unidad 2 Sesion 4 actividad 2 Delimitación del tema y plan de investigación

Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación 

Propósito

Adquirir e implementar los conocimientos teóricos sobre los elementos que deben conformar un anteproyecto de investigación, a fin de delimitar el tema particular correspondiente al programa educativo seleccionado y elaborar un plan de trabajo.

UNIDAD 2 Actividad 1 sub 2 Estudio de escarlata esquema

Sesion 4 Actividad 1 sub-2 Esquema de estudio de escarlata 

Tipos de investigación

Propósito

Identificar las diferentes técnicas, métodos y procedimientos de la investigación científica.

Evidencia:  Esta actividad se desarrollo en base a la lectura y análisis de Estudio de escarlata, se realizo un esquema con los pasos que utilizo Holmes para resolver el caso y porque estas fueron diferentes a Scotland Yard.

Unidad 2. Sesión 4. Actividad 1 Mapa mental: Tipos de investigación

          Unidad 2. Investigación documental y de campo
                       Sesión 4. Indagar e Investigar

Actividad 1 Mapa mental:  Tipos de investigación

Propósito

Identificar las diferentes técnicas, métodos y procedimientos de la investigación científica

UNIDAD 1 SESION 3 ACTIVIDAD 3 Campaña de difusion

 Actividad 3 Campaña de difusión

Propósito

Realizar una campaña publicitaria en Power Point o prezzi del programa educativo que elegiste para hacer difusión de la carrera a los egresados del nivel medio superior.

DESCARGAR DIAPOSITIVA

UNIDAD 1 SESION 3 ACTIVIDAD 2 planeacion de campaña publicitaria

Planeando mi campaña publicitaria

Actividad 2

Propósito

En esta actividad conocerás todo lo relacionado al programa educativo que deseas estudiar, perfil del egresado, campo de acción, duración del programa, etcétera. 

Evidencia

Elaborarás un archivo de texto con la información del programa educativo que elegiste, la cual servirá para desarrollar tu campaña publicitaria

VISUALIZAR DOC.

UNIDAD 1 SESIÓN 3 ACTIVIDAD 1 MAPA CONCEPTUAL

Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo

 Actividad 1 Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Propósito

Reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos hasta la metacognición, y la forma en la que estos procesos pueden potencializar el aprendizaje, nos permitirá fijar metas de aprendizaje y actuar en consecuencia para alcanzar nuestros objetivos. Por otro lado, conocer las diferentes estrategias cognitivas para el manejo, adquisición y organización de la información, facilitará el estudio de los diferentes programas educativos a través del uso de estrategias como el repaso, el resumen, la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos, entre otras.

Evidencia 

Realiza impresión de pantalla de tu mapa conceptual, guárdala en un archivo de texto, esta impresión formará parte de una de tus evidencias, que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 1. Recuerda publicar tu mapa conceptual en tu blog.

Unidad 1 Sesión 2. Actividad 2 Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

 Reflexión 

Con en paso de los años conseguir un trabajo o hacer realidad nuestros sueños se torna cada vez mas difícil pues en la actualidad la sobrepoblacion y los pocos  lugares donde ejercer lo vuelve complicado lo que implica estar preparado, estudiar una carrera no es sencillo pues requiere tiempo, dedicación y sobre todo la suficiente motivación para llevarlos acabo, aunque para algunos es realmente  sencillo  trasladarse a un espacio y tomar clases por ciertas cantidad de horas  a la semana  para otros sin duda es una tarea que  se nos complica,  nuestra  vida muy activa o los recursos suelen ser un obstáculo.

Hoy en día gracias a la TIC (tecnología de la información y comunicaciones)  nos ofrece diferentes herramientas tecnologías en las que  podemos llevar a cabo aquello que tanto deseamos, una carrera profesional, solo basta con tener una conexión a Internet para poder tener acceso. Una de esas herramientas que nos ofrece la TIC son  las plataformas educativas que nos permiten seguir con nuestra preparación educativa y profesional.

 Ser estudiante de una una modalidad en linea tiene muchas ventajas, una de las ventajas mas significativas es sin duda que se adapta a nuestro estilo de vida, es flexible en horarios, y podemos acceder a ellas desde cualquier sitio, ademas de que se adapta nuestras necesidades sin importar nuestra condición social y económica lo que lo hace perfecto.

Ser un estudiante en un ambiente virtual no es tarea sencilla pues requiere de mucha organización, dedicación,empeño y actitud para poder llevar a cabo nuestras actividades y metas, socializar con nuestros compañeros con respeto para ampliar nuestro conocimiento y fomentar el apoyo colaborativo,somos responsables de nuestro aprendizaje lo que requiere que seamos creativos,activos,organizados y autogestivos de nuestro conocimiento logrando así el éxito en nuestro desempeño académico y profesional.

                                                                                                                            Act2_sesion2_mary_olmedo_PDF

Unidad 1 SESIÓN 2 ACTIVIDAD 1 Nube de palabras

Unidad 1 APRENDIZAJE AUTOGESTIVO EN UN AMBIENTE VIRTUAL

Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar

Actividad 1 Nube de palabras 

Propósito:

Utilizar la nube de palabras que nos permite poder hacer una presentación, en la cual se sintetizan distintos contenidos, obteniendo como resultado un elemento gráfico, con un estilo determinado que lo vuelve más atractivo.

Evidencia: Elaboración de una "nube de palabras" del modelo educativo de la UnADM, para identificar los conceptos más importantes y una reflexión del mismo.

Reflexión

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) esta basado en competencias,conocimientos y habilidades especificas  para la correcta formación de sus estudiantes  atravez de las herramientas tecnológicas de calidad que ofrece su modelo en linea, esta modalidad ofrece un sinfín de ventajas para todas aquellas  personas interesadas en concluir sus estudios universitarios,la flexibilidad  de horario es una de sus mayores ventajas y cualidades pues se puede acceder desde cualquier sitio que nos encontremos, sin importar el día,la hora, el lugar,condición social y económica, volviéndose en un modelo educativo flexible, innovador  y de vanguardia.

Unidad 1 APRENDIZAJE AUTOGESTIVO EN UN AMBIENTE VIRTUAL SESIÓN 1 actividad 3

 Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas 

S1. Actividad 3 Creación de mi blog 

Propósito:Explorar las funciones de los diferentes sitios para la creación de blogs, mediante el análisis de sus características.

Evidencia: impresión de pantalla compartiendo el URL de mi blog y la impresión del blog creado.

 liga de blog compartida en el foro

s1. Actividad 2 Conociendo a mis colegas. 

Propósito:La conformación de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicación  e  interacción  basados en relaciones de empatía  que  permitan comprender al otro y establecer un diálogo que genere la comprensión mutua,  esta acción implica el conocimiento del otro,  de  sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemáticas compartidas.

Evidencia:  Impresión de pantalla de mi presentación y los comentarios a dos de mis colegas en el foro.

Presentación 

Respuesta a mi colega Maria 

Respuesta a mi colega Khaterin 

 S1. Actividad 1 Creación de mi perfil.

Propósito: Identificar los elementos que conforman el perfil dentro del aula virtual, mediante su edición, para presentarse e integrarse al grupo.

Evidencia: Impresión  de pantalla del perfil  ya modificado. 

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Creacion de mi blog UnADM( perfil)

¡Hola! mi nombre es Mary Cruz Olmedo Garcia vivo en la ciudad y puerto de Salina cruz Oaxaca tengo 23 años, me dedico a mi hogar y a mi familia. 

Despues de 5 años de concluir la preparatoria vuelvo nuevamente a retomar mis estudios, deseeo poder concluir mis estudios universitarios y lograr mis metas,

 Escogí  la carrera Administración y Gestión de PyMES porque me me encanta la idea de poder administrar y gestionar mi propio negocio, una de las razones por las cuales seleccione a la UnADM entre otras universidades es sin duda por los beneficios que ofrece, su modalidad en linea que se adapta a mis necesidades y por ser gratuita. 

Espero que este sea el principio de muchos logros.  ¡Éxito! 

Saludos.